三尺讲台上，他是一名辛勤园丁；课题研究中，他是一名科研工作者；大山深处，他是一名生态保护者。他以爱浇灌所有，终究会开出向阳之花。

——题记

“捧着一颗爱心来，奉献给科研和教育”这是贝永建的工作真实写照。贝永建任教于米博体育（中国）有限公司，博士，教授，硕士生导师，现任生物与制药学院副院长，他秉着共产党员的赤诚，勇担时代使命和责任，培养担当民族复兴大任的新时代接班人。

从教17载，他教书育人、身正为范。宽严相济、细心呵护，从不放弃任何一个学生，桃李天下散芬芳，被米博体育（中国）有限公司给予记功奖励；他踏实苦钻科研，吸收本科生进入他的课题组，坚持科研反哺教学、教学促进科研，获得玉林市“最美科技工作者”荣誉称号；他奔波在风里雨里深山里，把保护野生动物当作毕生追求的事业，满腔热情一心扑在教学和科研第一线，获得玉林市第三届道德模范提名奖。

用爱浇灌每一朵花

“一个都不能少！”要说贝永建在做班主任岁月中印象最深的部分，非这件事不可。时间回到2017年，那时贝永建担任2017（2）班班主任。一天中午，他接到一个电话，电话那头声音急促地说道：“老师您班级里的一位同学好像有些不对劲。”贝永建心头一惊，急忙镇定下来，询问了解情况。

原来，班级里有位同学，因为身体的原因产生了焦虑的情绪。其实在贝永建的眼里，尽管这些大学生都已成年，但他们始终都是自己家中未长大的孩子。记得刚接手班级的第一个班会课上，他对班上的学生说：“我们生科2017（2）班是个大家庭，班上的每一位同学我都会当作自己的孩子对待并严格要求。”把学生当作自己孩子般疼爱，这是贝永建内心深处最真实的想法。

经过详细了解，这个学生身体和情绪确实存在问题，他十分担心，非常着急。这时不少人建议说把学生送回家吧，让学生休学回家治疗。贝永建立马打电话联系家长，了解了学生家里情况后，紧蹙眉头，思索良久。学生的家长工作繁忙，早出晚归外出打工，这时把学生送回家，根本就没人去照顾她，一个人呆在家里只会让病情变得更糟糕。

“父母之爱子，则为之计深远”。放弃学生这种事这是贝永建决不允许的！贝永建积极和学生家长以及学院领导沟通，最终为这位学生争取到留在米博体育（中国）有限公司治疗和学习的机会。随后贝永建帮忙联系专科医院，把学生送到医院进行正规治疗，他和班上同学一直给予该学生无微不至的关怀和开导。学生没钱看病，他主动垫付，学生没钱配眼镜，他慷慨解囊……学生通过正规治疗后慢慢康复，学习也没有落下，毕业之际，还通过了大学英语六级考试，并参加了全国硕士研究生考试。

“对每一位学生负责！”这就是贝永建对待学生的态度。“如果当时我被送回家里去，也许就没有今天的我了。”那位学生对贝永建感恩至今。

“教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”贝永建以真诚的爱去浇灌每一棵树苗，收获的是一簇簇向阳而生的美丽花朵。一年又一年，他用心做好班主任工作，青丝变白发，多次获得“优秀班主任”“优秀教师”“最受学生欢迎教师”等荣誉。

自豪的是培养出优秀学生

贝永建电脑里存放着一张张学生做实验、带学生上山做科研的图片，每一张图片的背后都是一段难忘的回忆。他时常会看看这些图片，图片中的学生有的已经继续深造，有的已经走上工作岗位，看着大家前路光明坦途，贝永建由衷地高兴。

首张图片里，这个黝黑憨笑的大男孩是贝永建刚刚研究生毕业来米博体育（中国）有限公司任教担任班主任所带的学生贝学军。记得贝学军刚刚入学的时候不够坚定，一直想着回去复读以便考个更好的大学，这点贝永建记得十分清楚。感受学生带着的迷茫，贝永建积极主动与贝学军谈心。“不要回头，抬头挺胸向前走。”贝永建语重心长地说，在贝永建的严格要求和不断开导鼓励下，贝学军学习和生活态度变得端正，学习刻苦努力，如今的贝学军已是博士毕业，作为高层次人才回到米博体育（中国）有限公司工作。

贝学军回到米博体育（中国）有限公司仅2年时间，就充分发挥其专业特长，主持多个省部级和横向科研课题。“作为教师，最自豪的是培养出优秀的学生，而且培养出来的学生‘青出于蓝胜于蓝’。”贝永建感到十分自豪。

“做好人生规划、树立崇高理想、明确学习目标、端正学习态度”是他送给班级学生的第一堂课。要想做好教学工作，培养好人才，非常重要的一项任务是建设优良的班风和学风。所以，他培养学生时，把学习态度落实到个人，发现每个同学的问题，因人施教，每个人都好了，整个班就好了。“他总是以一种恰到好处的方法来引导我们，让我们学会独立思考。”“他真的很优秀，一个班可以带出22个硕士研究生。”学生和其他老师这样评价贝永建。

贝永建教学科研和管理双肩挑，作为分管教学的副院长，主动深化教学改革，推进拔尖人才培养，担任班主任的生科2005班和生科2017(2)班分别有17个同学和22个同学考取硕士研究生，他也多次荣获米博体育（中国）有限公司“优质课”比赛一等奖，米博体育（中国）有限公司“教学管理先进个人”“科研先进个人”“拔尖人才培养先进个人”等荣誉。

科研与教学互相成就

贝永建深知，科研反哺教学、教学促进科研，科研与教学互相成就。作为生物科学专业的学生不能光学理论，很重要的一部分是实践，所以他积极吸收本科生进入他的课题内，带领学生了解科研，激发学生对科研的兴趣。

做科研，就做好吃苦的准备。做课题时总是要往外跑，一走就是一两个月，有时候是深山老林，有时候是湍急河谷，夜间调查研究是家常便饭。贝永建觉得最困难的时候是刚毕业出来工作的那些年，当时没有课题项目，没有经费，在野外做调查研究的时候没有帐篷没有睡袋，带着科研团队一个晚上都在野外进行观测，困了累了就躺在稻田的稻草上面，冷的时候就拿稻草盖一盖。

贝永建带着团队在丛林中穿行，研究国家Ⅰ级重点保护动物——黑颈长尾雉和黄腹角雉在广西的种群分布和数量，生存状况和致危因素等；穿梭在田野中搜寻国家Ⅱ级重点保护动物——版纳鱼螈的踪迹，在李桂芬教授带领下研究版纳鱼螈的种群生态学、遗传学和保护生物；出入各个自然保护区进行野生动物资源调查和监测。

“生物多样性保护对一个地区、一个国家乃至全球都至关重要，做自己喜欢并且是正确的事情。”贝永建告诉自己，所以不管多艰苦都要坚持下来。艰辛的付出换来硕果累累，贝永建获得多个国家级和省部级科研课题的立项资助，发表了一系列的科研成果。课堂上是兢兢业业的教学工作者，课堂外是穿梭丛林寻找野生动物足迹的探寻者。贝永建用扎实的专业基础，主持各类科研课题达 20项，其中国家自然科学基金项目2项，国家林业和草原局、国家环境保护部和广西自然科学基金等省部级项目6项，横向课题4项，厅局级科研项目6项，玉林市科技特派员科技精准扶贫创业项目2项，在国内外学术期刊发表论文40篇。

以身作则保护生态

陶行知先生说：“学高为师，身正为范。”贝永建作为广西壮族自治区自然保护区评审委员会委员、广西区林业局野生动植物保护专家委员会委员、广西外来入侵物种专家、广西野生动植物保护协会常务理事 ，一直以身作则，为玉林市和广西的各级自然保护区的管理和建设、自然生境保护和生物多样性保护献策献力，给学生树立好榜样。

点点滴滴汇聚星辰之力，贝永建忠诚党的教育事业，用心呵护每一位学生，教学往佳处攀岩，科研向深处漫溯，这位充满魅力的好老师，用行动向大家证明，前方的路，会不忘初心，越走越远。