为了提高“两课”教育教学实效，发挥合力的作用，我学院构建了一个齐抓共管、互动交流、提高实效性和针对性的“两课”教育教学机制。
    一是与学工、团委及相关部门建立定期交流制，通过双方的相互沟通，使“两课”教师能及时了解大学生思想状况；
    二是我们不断完善“两课”教师兼职班主任工作制度；
    三是“两课”教师参与学院心理咨询室的学生心理咨询工作制度；
    四是“两课”教师参加学院思政网站建设，创建社科部自己的网页，开辟教师在线进行网上“三观”教育；
    五是建立“两课”教师进社团指导制。
通过一系列制度的建设，增强了“两课”教育教学的针对性，更利于突出其实效性。