今年5月25日，教育部新闻办公室召开了以“介绍依靠国家资助政策成长成才优秀大学生先进事迹”为主题的第5次新闻发布会。会上，教育部新闻发言人王旭明介绍了近期教育改革与发展有关情况，并由全国大学生先进事迹报告团成员谷振丰、徐伟、王一硕和天津市自强不息大学生代表邱吉、苏辛、陆璟、宋瑞树等同学介绍了依靠国家资助政策成长成才的先进事迹。

    新闻发布会文字实录如下：

　　[王旭明]：新闻界的各位朋友，收看中国教育电视台现场直播的广大观众朋友，收看中国政府网和教育部政府门户网站的广大网民朋友，以及收看新华网、人民网、中国网、中国教育新闻网现场直播的广大网民朋友，大家下午好！欢迎大家参加并且关注我们教育部的例行新闻发布会。

　　这几天我们召开新闻发布会的频率比较高，但是我看记者们的热情不减，每一次都有很多记者前来参加我们的新闻发布会，我首先向大家表示感谢。教育部自从去年开始例行新闻发布会以来，有许多朋友都跟我说，其实你作为主持人，作为新闻发布人，只要把政府的政策告诉给大家就行了，就完成了你的任务。可是我考虑到大家都是做媒体的，总想利用这样一个交流的平台，跟大家充分地交流我自己在读报纸、听广播、看电视、上网当中的许多感受。所以，尽管有很多好心的朋友劝我，我还是想利用10分钟的时间，跟大家做一个短暂的交流。

　　[王旭明]：这段时间，我非常注意浏览各类媒体，特别是党和政府今年关于教育的两项重大政策发布以后，引起了广泛的社会反响，新闻界的朋友反响特别热烈。而且我看到或听到了很多报道，心里特别激动。比如说中央人民广播电台，几乎每一项重大政策发布，他们都在播出新闻的同时，配上评论节目《今日论坛》，当天既播新闻，又配评论，使听众对政策有更多的、全方位的了解。此外，我们特别感谢新华网、人民网、中国政府网、中国网等等，在我们的政策发布会之后，马上就请政策发布人或者有关工作人员到网站去和网民做现场互动交流，效果也特别地好。(2007-05-25 14:58:57)

　　[王旭明]：我们的平面媒体在这方面也做了大量充分的报道，比如说《人民日报》，把对国家助学政策的报道放在了头版头条，有关教育的报道放在《人民日报》头版头条位置的似乎不是很多，所以我看到《人民日报》的头版头条特别高兴。另外，他们做了很深入的报道——《沐浴教育公平的春晖》。特别感谢《光明日报》，在国家资助困难学生重大政策、师范生的政策，以及有关的政策出台之后，他们都做了整版的报道，篇幅之大，份量之重，内容涉及之广，采访对象之多，都是我过去很少见的。我特别注意到，他们在我们的师范生免费教育政策还没有正式发布之前，已经对六所师范大学的校长逐一采访，我觉得特别好。

　　当然，我还要特别提出《中国青年报》，在报道师范生政策的时候，他们用了一整版，报道非常有深度、有广度，也非常有吸引力和感染力。我特别想在这里念一段他们这篇评论里的一段话。大家知道，师范生免费教育是我们国家采取的一项重大政策，有六所师范大学可以使师范生免费就读。这一政策出台后，我看到网民和社会各界有一些这样和那样的意见，就像评论中所说的，有些网民认为是不是这一政策会导致贫困生都去读师范，没有钱的都去读师范？这个政策发出以后我也有这样的想法，以后读师范的都是穷孩子，有钱的就不用读了。我看了《中国青年报》的这篇评论，我释然了，评论说“政府吸引的是那些具有爱心、真心喜欢教育，热爱教育的有志青年，是那些以陶行知等一批教育家为榜样的理想主义者，生活中这样的青年是存在的。最近在天津大学采访，结识了学生用高票推选出来的一位优秀辅导员。从他那里我听到，我在读幼儿园、读小学的时候，我遇到的老师对我特别好，也让我喜欢上了老师这个职业，当一个正在为月收入两千元的岗位而犹豫不定的学生跑来征求他的意见时，这位老师笑到，他说，我的全部收入加在一起还没有你的数目多，不过没办法，我喜欢我的工作。所以，年轻人在选择米博体育（中国）有限公司专业时，千万不要把免费读师范仅仅当做一个权宜之计，你首先应该低下头来好好问自己，你喜欢教师这个职业吗？”这段话我觉得说得特别好，我们现在进入了社会主义市场经济，可能我们更多地关注自己的待遇、自己的实际利益，这无可厚非。可是除了这些之外还应该有喜爱、热爱等等，不应该忘记。这篇评论从这个角度给人们打开了另一扇心灵之窗。(2007-05-25 15:00:28)

　　[王旭明]：当然，我们的《中国教育报》也报道得非常好。同时，我也注意到在报道这几个重大政策的时候，我们有一些行业报纸，比如说《中国妇女报》、《北京青年报》，过去对我们的宏观政策给几百字的小豆腐块，这次这些报纸也给了很充分、很有深度的报道。我也特别感谢《北京日报》，过去对国家重大政策进行报道时，他们更关心北京市的政策，但是，这次在报道师范生免费教育政策的时候，他们的报道也特别好，他们报道的是北京宏志中学36名宏志生报考师范，通过一个点深刻地反映了这一政策的深入人心。

　　[王旭明]：当然，除了重大政策的报道之外，热门的话题也是我们这段时间媒体报道教育的一大特点。对教育当中的热门话题进行报道，实际上始终不减。但是如何报道教育的热门话题，确实显现我们作者、记者的眼力和功力，以及深度、厚度。新华社《半月谈》杂志写了一篇《中南海力促教育公平》，从多个角度报道了党和政府采取了一系列推进教育公平的措施，综合性非常强，可读性也非常强。另外，大学生就业也是媒体和社会各界一直非常关心的，像《人民日报》报道了“大学生村官在咱村”、“立法聚焦大学生就业”，《光明日报》报道“村官—大学生的又一种选择”，到农村去成为北京大学生的新选择当了头版头条，我特别看中头版头条，我特别希望教育的报道能更多地上头版头条。另外，我觉得《中国青年报》在报道大学生就业的时候，形式特别丰富，用了一个大图片放在了报眼的位置，题目是“上海大学生就业扫马路”，切实转变了大学生就业的观念，图文并茂，很有力度。 (2007-05-25 15:06:04)

　　[王旭明]：除此之外，我还想说，近期的很多报道展现了独家视角，也让人感到很兴奋。比方说我看到国外报道我们中国的教育时都说这个不好，那个不好，我们报道西方教育的时候都是如何好，所以在我脑子里已经形成了一个框框：国外的教育一定比我们先进，我们的教育一定拿不出门。但是，最近看了两篇报道以后，让我觉得特别不一样，一个是《中国青年报》的教育版，报道了一篇文章，说美国教育改革也民怨沸腾。我从中知道，看来哪个国家都差不多如此。所以，觉得我做的工作有这样那样的议论也挺正常的。《参考消息》报道了一篇报道特别好，说的是中国的一个大学生叫做汤玫婕，他到了美国去以后，受到美国各界广泛好评，最后得出的结论是“中国素质教育在美国赢得了赞誉”。我们整天听到抱怨教育的声音，有时候还应接不暇，突然国外赞美我们的素质教育，赞美我们出去的学生素质是那么好，说只有中国才能培养出素质这么好的学生，我真是感到非常振奋。此外，还要特别说明的是，我们有一些报道，属于独家一份的报道。

　　其实在大学生和老师当中好人好事、英雄事迹层出不穷，但是我看到我们的报道，无论报道的视角和位置，都不是特别地关注，后来我想就好像飞机在天上飞不是新闻，突然摔下来就是新闻。但是，有些媒体还是给予了特别正面的关注。比如说北京交通大学一个普通的大学生在和同伴外出野游的过程中发生了危险，这时候他把生的希望留给了自己的伙伴，自己光荣牺牲。我看别的媒体基本上都没有报道，但是我看《中国青年报》不仅报道了，还放在了一版的头条，叫做“他把生的希望留给了别人”，非常好。

　　[王旭明]：总之，无论是两大政策的热门报道，还是不少热门话题不同角度的分析，以及许多报纸独家视角对教育的报道，我觉得都给人一个非常令人振奋的信息，这个信息就是我们的教育记者确实过得硬，报道教育的媒体，无论版面也好，媒体也好，真是让人百看不厌，生发感想。即使在今天这个场合，我还是由衷地感谢这样真实、全面、多角度、全方位地报道中国教育改革与发展的人们，谢谢你们！

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