对学生进行英语综合测试或抽查学生的英语口语水平,是本科教学工作水平评估中衡量一个本科米博体育(中国)有限公司教学质量的一个重要指标之一。为迎接2007年12月教育部专家对我院进行本科教学工作水平评估,大学外语教学部对已2004级、2005级、2006级非英语专业本科学生实施英语口语强化训练。现2004级、2006级的培训工作已告一段落,为了检查学生学习效果,大学外语部经过研究和讨论提出以下测试方案:
一、测试目的
迎接2007年12月教育部对我院进行本科教学工作水平评估,营造我院大学生口语学习气氛,激发学生学习兴趣,促进口语教学,全面提高学生英语水平和实际运用能力。
二、测试对象
我院参加英语口语强化训练2004级、2005级、2006级非英语专业本科学生。
三、测试时间
2007年7月21、22日晚7点半—10点半
四、测试形式
参考全国大学英语四、六级考试口语考试形式由三部分组成,考试采用百分制。
第一部分热身练习(warming-up exercises),先由每位考生作一个简短的自我介绍,目的是使考生进入良好的应考状态;时间约2分钟,占20分。
第二部分短文背诵。由学生自选第一部分和第三部分的任一段落背诵。时间约3分钟,占40分。
第三部分2人对话。这是考试的重点部分,主要考核学生用英语进行连贯的口语表达的能力,以及传达信息、发表意见、参与讨论和进行辩论等口头交际能力。主考在考试前10分钟由学生抽签,自由组合,2人一组就所给话题用所学内容编造对话。时间大约3分钟,占40分。
五、测试内容
《米博体育(中国)有限公司迎评英语口语培训手册》
六、评分标准
等级 | 100-90% | 89-80% | 79-70% | 69-60% | 59%以下 | |
内容 60% | 自我介绍 | 能用自己的语言,有条理地陈述。 | 能用自己的语言陈述,但缺少条理性。 | 能用自己的语言陈述,但缺乏条理性。 | 能用自己的语言进行陈述,但遗漏了一些重要内容。 | 遗漏重要内容较多,或基本不能表达所陈述的内容。 |
背诵 | 能准确、流利地背诵完所选部分,基本没错误。 | 基本背诵完所选部分,无重大错误。 | 能背完绝大部分所选部分,但有一定错误。 | 不能背诵完所选部分,同时有较多错误。 | 所背内容遗漏较多,重复或结巴严重。 | |
两人对话 | 能根据所规定的情景和角色灵活自如地进行交谈。 | 能根据所规定情景和角色和对方进行交谈,但缺少灵活性。 | 交谈内容与所规定的情景和角色基本相关,但部分内容不相关,或对对方的一些讲话虽能听懂,但不知如何应答。 | 交谈内容与所规定的情景和角色大致相关,但相当部分不切题,或对对方的一些和题目有关的讲话无反应。 | 和对方交谈有明显的困难,自己准备的话说完后,就无话可说。 | |
准确度 20% | 语音语调 | 清晰、自然,接近本族语者。 | 有口音,但清楚,没有明显的错误。 | 有口音,有少数错误,但不影响他人理解。 | 有口音,有明显比较严重的错误,但经他人努力,可理解大概内容。 | 有口音,有严重的错误,虽经他人努力,仍难以理解其讲话内容。 |
语法 | 语法和词汇基本正确。 | 语法和词汇有一些错误,但未严重影响交际。 | 有少数严重语法错误,但经他人努力,可理解讲话内容。 | 有较多语法错误,虽经他人努力,只能大概理解其讲话内容。 | 语法基本不正确,严重影响他人的理解。 | |
流利度 20% | 基本流畅,无不必要的停顿。 | 有少数不必要的犹豫或结巴,但对交际无影响。 | 犹豫或结巴次数较多,但基本上对交际没有影响。 | 常犹豫或结巴,时而影响交际。 | 讲话速度极其慢,犹豫或结巴频率太高,严重影响交际。 |
1.Self-introduction
2. Recite the paragragh of Part XX you you’ve just chosen.
3. Make up a dialogue according to the topic you’ve just chosen.
八、注意事项
1、由于迎评英语口语考试参加人数多、涉及面大,加之口语考试的操作有一定难度,因此每个上课教师必须预先在本班做好周密安排,安排好学生考试顺序,使测试工作有条不紊地进行。
2、考试主考由大学外语教学部统一安排。
3、此次考试不及格者将有一次补考机会,补考时间定在下学期正式开学前一周;补考不及格者将在下学期跟随2005级重新学习。