内容简介:本选题主要面向有志于小学教育的学生，通过若干实际教学案例，讲解教学策略的特征，分析目前小学课堂教学策略存在的主要问题及其影响，探讨适应新课程的教学策略，树立正确的理念。

题纲:一、教学策略的特征。二、目前小学课堂教学策略存在的弊端: (一) 教学目标设计以偏概全; (二) 教案管理过于死板，导致教师形式主义抄写教案; ( 三)课堂教学内容被异化为工作任务;(四)教案设计过于详尽，导致教学过程规定太死; (五)课堂教学形式过于刻板化，难于引起学生对教学内容的兴趣; (六) 课堂教学成为不折不扣的教案执行过程，难以启发学生的发散思维; (七) 教师课堂教学问题设计不能真正启发学生思考; (八)“填鸭式” 教学，学生被动接受。三、适应新课程的教学策略的创新: (一) 教学准备策略; (二) 课堂教学行为策略。

时间：2019年12月5日（周四）晚上19:20-21:30

地点：至善101

主讲人：陈桂基 教授