唐德海：有效教学的要件及其实践路向
来源：教育科学学院
作者：陈海燕 苏仕敏
发布时间：2015-11-02 10:44
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10月29日上午，广西民族大学教育科学学院唐德海教授在我校教师教育能力发展中心青年教师论坛为我校2015年“幼教国培”学员作“有效教学的要件及其实践路向”专题讲座。
讲座中，唐德海教授提出有效教学的七大要件，即沟通、分享、合作、生成、评价、体验和影响。在剖析有效沟通及其实践路向方面，他提出影响沟通成效的两大因素是物理距离和沟通频数。同时他也明确表示“与孩子的沟通是双向的，在对孩子提出要求前，教师首先要有规矩，形成一种定性习惯，不能朝令夕改。”谈及合作要件时，他特别指出，合作对孩子的早期生活甚至一生的发展具有至关重要的作用；同时也提出“判断合作有效性不能缺失习惯的养成、文化的厚重与品位的提高”。在解析评价要件中，他表明“好孩子和坏孩子在一定情境中是可以相互转化的”和“小孩犯错是正常的，不犯错是不正常的”，充分肯定孩子的不同个性发展，拒绝用同一标准来评价每一个孩子。此外，他还强调不能用极端词汇来评价孩子的表现，要留有评价余地。唐德海教授精彩的阐述、深度的见解和明确的实践路向得到国培学员的一致好评，讲座接近尾声，学员仍意犹未尽。
讲座结束，唐德海教授表示欢迎国培学员报考广西民族大学。
