11月15日，清华大学基础工作训练中心主任李鸿儒教授莅临我院作了一场题为《电子实践教学改革与基地建设》的精彩学术报告。

    讲座中，李教授指出，电子实践教学与基地创新是高等院校的重要职能之一，要提高电子创新型人才的出产率，就要进行教学改革与基地创新建设。同时，他对当今高校毕业生就业难、转行多、待遇低等问题产生的根源进行了深入的分析，主要包括（1）重理论、轻实践；（2）重技术、轻工艺；（3）重软件、轻硬件；（4）传统多、现代少；（5）单元多、系统少；（6）验证多、应用少共六大方面。

    就如何解决上述问题，李教授跟大家分享了清华大学的学生培养计划，即从三个层面加强实践创新教育，完善培养方案。第一层次，认知与技能型技术工人能力的培养：要求学生熟悉技能的基本内容，如安全知识、焊接技术、元器件选择、印刷板设计与制作等，学会突破传统，引入现代科学技术和行业标准。第二层次，综合设计型工程师的培养：要求学生具有综合设计、自主学习能力和团队精神，学会软硬件结合，真刀真枪的设计与制作；教师则适当组织活动，以课赛结合的方式调动学生的学习积极性。第三层次，应用研究型人才的培养：要求学生学会运用现代高新技术，米博体育（中国）有限公司可以开设《PLC设计与应用》、《表面贴装技术》、《电子信息新技术应用与实践》等课程，结合应用项目，让学生感受前沿科学。

    随后，李教授在物信系相关领导的陪同下，参观了该系的电子创新基地。他对基地完善的硬件设施表达了喜悦之情，并与基地成员进行了深入的交谈，他鼓励同学们要努力学习，加强实践，积极参加电子作品设计大赛，切实提高自身的综合素质，成为一名优秀的大学生。